Geogebra

Räta linjen Det gick överraskande lätt att dela sig av Geogebramaterial. Det enda jag behövde göra var att exporterade mitt Geogebramaterial till en HTML-fil, kopierade koden och klistade in den här på min blogg i HTML-läge. Här kan du nu dra i glidarna k och m för att undersöka vad som hände när k-värdet, dvs lutningen ändras liksom m-värdet ändras. Den räta linjen kan skrivas på formen y = kx + m. This is a Java Applet created using GeoGebra from www.geogebra.org - it looks like you don't have Java installed, please go to www.java.com Kenneth Winter, Created with GeoGebra

Egen OER med Camtasia

Idag har jag skapat mitt första projekt och video med hjälp av Camtasia. Camtasia är verkligen ett mycket smidigt och lättbearbetat verktyg, även som nybörjare. Lite nyvaken spelade jag in 14 minuter material i en tagning och bearbetade materialet i ytterligare 1,5h. Projektet började med att jag skrev ner några stödpunkter över vad jag ville göra och skrev även ner vad jag skulle säga i början. Använde mig av Camtasias inbyggda inspelningsverktyg där jag valde att spela in händelserna i ett specifikt programfönster, i det här fallet Geogebras programfönster.

Även om jag inte kände mig så nöjd med inspelningen valde jag att lägga band på min stolthet och mina krav på kvalité. Det tar emot att lägga ut ett hafsverk, men då det var min första produktion så fick det bli som det blev :-) Känslan av materialet inte är bra nog tänker jag mig kan hindra många andra från att dela med sig av sitt material. Samtidigt tycker jag vi inte bör dela med oss vad som helst så att vi inte drunknar i undermåligt material.

Slut resultatet som du kan ta del av nedan fick en heldel "lullul", då jag ville testa de olika funktionerna. Jag gillade främst möjligheten att zoom och fokusera på olika delar på skärmen. Mycket smidigt att kunna spela in videon och i efterhand välja avd man ska zooma in på och vad som behöver förtydligas t.ex. Att man även kunde lägga till undertexter gillade jag.

Om jag skulle betygsätta programmet så skulle Camtasia absolut få högsta betyg.


Videon laddade jag upp via Camtasia till Screencast där jag valde att göra videon publik. Hela processen gick mycket smidigt.

Folkbildning.net

Kan rekommendera www.resurs.folkbildning.net där jag hittade många intressanta lärresurser och länkar till resurser och olika webbverktyg. Några av resurserna och verktygen jag fastnade för var:

• Videomaten där man kan spela in och skicka inspelningarna vidare.
• Videokonferensverktyg
• Ljudredigeringsverktyget Myna som produceras av Aviary som även tillhandahåller andra gratis verktyg som körs direkt via webben. 
• Pedagogiska lärresurser

Eget utbildningsmaterial

Idag har jag skapat min första videopresentation om matematik som jag spelade in med hjälp av Jing. Jag har visserligen spelat in videos med Jing förut men inget rent undervisningsmaterial tidigare. Tanken var att jag skulle visa hur man kan använda sig av Geogebra för att ska interaktivt matematikmaterial. Jag började att gör det med Captivate men märket snabbt att Jing passade mycket bättre. Jag tänket nämligen bara spela in steg för steg instruktion hur man kan gå till väga och då tyckte jag att ren video fungerade utmärkt. Jag förberedde mig genom att skriva ner ett översiktligt manus på vad jag skulle göra, men inte exakt vad jag skulle säga. Jag höll mig till mina punkter i början och improviserade lite mer på slutet (vilket man kan höra och märka i videon då mitt mål och vägen dit inte är lika tydlig). Se videon nedan.

 

Jag spelade in allt i en tagning på min bärbara Mac. Jag tycket fungerade bra att placera manuspunkterna på skrivbordet bredvid Geogebra fönstret så att jag snabbt kunde snegla på vad jag skulle göra. Ljudet skulle kunna bli bättre om jag använde mig av ett extern tangentbord eller en extern mikrofon. Videon laddade jag sedan upp till Screencast och använde mig av inbäddningkoden på den sidan för att klistra in viden här.

Jag tycket att allt gick relativt smidigt, förutom några tungvrickningar som verkar infinna sig just när man ska spela in video :-)

Paneldiskussion om OERer

Lyssnade idag till det andra seminariet i serien "Öppna digitala lärresurser - en del av dagens undervisning" som hölls på Skolforum den 31 oktober. Jag tycker att det är fantastiskt att kunna ta del av diskussionen så här i efterhand, vilket jag hoppas att många andra även gör. Jag upplever att panelen lyfter fram flera nycklar för att kunna lyfta utvecklingen och användandet av lärresurser i Sverige. Sverige påstås nämligen ligga efter många andra länder i utvecklingen och användandet av OERer. De viktigaste nycklarna för att få lyft under vingarna är tid till kompetensutveckling, tid till kollaborativt skapande samt ett förändrat förhållningssätt och arbetssätt. Lärarna behöver lära sig att hitta och använda sig av de resurser som finns tillgängliga. Lära sig att paketera och koppla dem till kursmålen. Lägga tid på att utveckla material liksom planering och bedömning tillsammans istället för att lägga tid på allt utveckla och skapa detta själv. Släpp rädslan att att få ditt material och hur du bedömer genomlyst och kommenterat av kollegor och andra lärare. Greppa tag om möjligheterna att lära av varandra och att sprida din kunskap och material till andra. Ditt material behöver dock inte vara kompletta, låt dem färdigställas och utvecklas via diskussioner och andras bidrag. Det var för övrigt mycket kul att höra Margareta Hellström berätta om hennes syn på öppna lärresurser samt tankarna om kursen LC100N.

Låt oss tillsammans lyfta skolan till nästa nivå(er).

Qwiki = Framtidens sökmelodi?

Jag blev riktigt imponerad av alfa versionen av Qwiki, som presenterar ett nytt innovativt sätt att presentera information på. Så istället för att jag ska beskriva vad Qwiki är med ord låter jag här Qwiki berätta lite om sig själv, på sitt unika sätt.



Jag tycker visserligen att materialet som plockas fram är lite tunt och frågar mig hur urvalet egentligen sker. Hur gör man för att informationen som plockas belyser ämnet från flera perspektiv på ett objektiv sätt?